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息县:让教育扶贫之光照亮孩子求学之路

时间:2020-07-19 16:23:46 来源:网络 作者:匿名 阅读:23次

标签: 近年来,息县教体局认真贯彻党中央关于坚决打赢脱贫攻坚战、实现义务教育有保障的决策部署,在县委、县政府的正确领导下,通过优化学校布局、加强师资队伍建设、落实学生资助政策、开展教育扶贫宣传、狠抓控辍保学等

近年来,息县教体局认真贯彻党中央关于坚决打赢脱贫攻坚战、实现义务教育有保障的决策部署,在县委、县政府的正确领导下,通过优化学校布局、加强师资队伍建设、落实学生资助政策、开展教育扶贫宣传、狠抓控辍保学等举措,着力抓好教育精准扶贫,竭力阻止贫困代际传递,取得了良好成效,让更多孩子在家门口就能享受到公平而有质量的教育。

教育扶贫“兜底线”,推动教育公平“暖民心”。聚焦“义务教育有保障”这一核心目标,该县教体局全面落实教育资助资金,完善建立了“奖、助、贷、补、免”等多元化学生资助政策体系,近年来,共发放教育资助资金1.4亿多元,资助贫困学生26万余人次;落实大学生生源地信用助学贷款政策,发放贫困家庭学生助学贷款资金6500多万元,惠及8700余人次;发放寄宿生生活补助4200多万元,惠及8万余人次,实现了全县所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生“三个全覆盖”,确保没有一名学生因贫失学。同时,建立健全留守儿童关爱机制,重点解决好农村留守儿童、进城务工人员随迁子女和特殊儿童的教育问题,进城务工随迁子女义务教育基本实现“应入尽入”,视力、听力、智力残疾儿童义务教育入学率达到100%,进一步增加困难特殊群体接受优质教育的机会,使教育公平深入人心、温暖民心。

教育扶贫“补短板”,办好群众身边“好学校”。最美的风景是学校,最好的设备在校园。近年来,该县大力推进义务教育均衡发展,投入资金26亿元,新建彭店乡中心校分校、杨店乡中心校分校、路口乡中心校分校、项店镇中心校分校等20所中小学,改扩建中小学校近300多所,新增义务教育学位3.2万个,有力化解了城镇“大班额”。加快补齐乡村“两类学校”建设短板,统筹教育资金1.5亿元,新建、改扩建农村寄宿制学校22多所,新增寄宿学位近4500个;投资近3000万元,完成了125所农村小规模学校进行标准化改造,切实改善和提升农村偏远学校办学条件。积极推进教育信息化2.0建设,为全县所有的学校配备云课堂、班班通,加强教师信息化培训,全面提升智慧教育基础条件和应用能力;创新“互联网+教育”模式,融合线上、线下教育教学活动,构建了城乡优质教育资源共享的常态化机制。聚焦教育质量核心目标,实行发展管理性评价,狠抓常规管理,加强校际协作、联片教研、城乡学校对口帮扶、开展优质课大赛等措施力度,促进城乡学校教育教学质量全面提高。同时,通过加强学校及周边安全综合治理、校园食品监管、规范收费等举措,不断提高群众对教育的满意度,切实办好群众身边的“好学校”。

教育扶贫“强师资”,助力乡村赢得“好未来”。乡村教育发展,培养教师是关键。近年来,该县加快实施乡村教师支持计划,实行农村教师定点核编调配、师资交流、待遇保障等措施,确保农村教师招得来、留得住、教得好。建立教师补充长效机制,在城乡统一编制标准下,对乡村学校和偏远学校予以倾斜,仅2016年以来,全县共补充教师近2800人,其中80%以上教师分配到乡村学校从教;此外,该县还创新教师补充方式,安排资金5000多万元,为全县中小学校聘用跟岗实习教师,有效地解决了乡村学校教师紧缺问题。加大城乡教师交流轮岗力度,丰富教师交流轮岗的形式,通过校级协作、“两区”支教、送教下乡等形式,支持乡村教育发展。认真落实乡村教师生活补助、教师教龄津贴、班主任津贴等待遇,每月最高可达1300元;2012年至今,累计投入近8000万元,为全县新建1300多套农村教师周转宿舍,解决了近2600名农村教师的住宿问题,有效改善了农村教师的工作和生活条件,吸引了更多的优秀人才到乡村学校任教,助力乡村教育事业发展。

“治贫先治愚,扶贫先扶智。”该县教体局党组书记、局长范军坚定地说,“下一步,我们将以推进城乡义务教育一体化发展为抓手,进一步缩小城乡教育资源差距,推进教育优质均衡发展,加大教育扶贫力度,让更多的贫困学子能够通过教育改变命运,逐渐摆脱贫困,实现人生理想。(息县县委宣传部 余江 李效发 郑琦供稿)

标签: 监管,标准,课堂,智慧,人心
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